Importanța limbii materne: esența identității, învățării și conviețuirii într-o lume multilingvă

V-ați oprit vreodată să vă gândiți ce s-ar întâmpla dacă limba voastră maternă ar dispărea? Ar fi, cu siguranță, foarte trist. Cu toate acestea, dispariția limbilor este o realitate. De pe Google, aflăm că aproape jumătate din limbile cunoscute astăzi sunt pe cale de dispariție. Diversitatea lingvistică este o parte a diversității biologice. Atunci când dispar specii de animale sau plante, planeta are de suspinat. Tot așa, dacă limbile s-ar pierde și am ajunge să comunicăm doar în engleză, spaniolă, germană, franceză și chineză, întreaga lume ar fi mult mai săracă.

Dar ce este o limbă maternă? Limba maternă este prima limbă pe care o persoană o învață în primii ani de viață și pe care o va folosi pe tot parcursul vieții, ca instrument de gândire și comunicare. Modul în care gândim și ne definim este strâns legat de limba noastră maternă. Fiecărei limbi îi corespunde o cultură specifică. Orice limbă este asociată cu un mod diferit de a vedea realitatea. Când vorbim de limba maternă, ne referim la limba pe care ființa umană o dobândește de la părinți sau în cadrul familiei lărgite. În acest mediu imediat, limba maternă se dobândește în mod natural, fără intervenții lingvistice conștiente, de aceea este, în general, limba în care se atinge cel mai mare grad de competență lingvistică atunci când sunt cunoscute sau stăpânite și alte limbi.

În cazul copiilor noștri, care au o limbă de predare în școală diferită de limba lor maternă, limbă adoptivă care este cunoscută de către părinții lor într-o mai mică sau mai mare măsură, este de la sine înțeles că acești copii nu ajung la școală fără anumite competențe lingvistice. Cu toții au avut experiențe anterioare de la o vârstă foarte fragedă, care au fost dobândite prin intermediul primei lor limbi, limba română, limbă pe care au auzit-o încă de la naștere și în care familia lor a comunicat cu ei. Sunt cunoștințe pe care le pot folosi atunci când încep educația școlară. Limba maternă este limba pe care se bazează cea mai mare parte a înțelegerii lor, a vocabularului și a cunoștințelor de bază. Limba maternă este esențială pentru învățare, deoarece facilitează dobândirea abilităților de lectură și scriere, abilități care stau la baza dezvoltării personale. De asemenea, este o expresie unică a identității noastre, a unității noastre ca popor și o sursă de cunoaștere și de dezvoltare a creativității.

Din momentul în care un copil este introdus într-o limbă nouă, trebuie să îi oferim oportunități pentru ca acesta să continue să își dezvolte utilizarea primei limbi, deoarece acest lucru va facilita învățarea unor niveluri mai complexe de competențe și cunoștințe, proces pe care modelele de educație multilingvă îl încurajează pentru a construi o punte către învățarea unei noi limbi. Pe lângă aceasta, limba este poate singurul mijloc prin care are loc procesul de socializare între ființele umane, prin care vorbitorul construiește sensuri pentru a le schimba în dialog cu ceilalți, construind noi semnificații sociale și culturale. Existența umană este indisolubil legată de relațiile sociale, menținute prin comunicare și dialog. Comoara spirituală a oricărei națiuni este limba. Cel mai important lucru pentru orice persoană este limba în care învață mai întâi să vorbească și să recunoască lumea. Aceasta este limba copilăriei, limba vorbită în familie, limba primelor relații în societate.

Statul român, prin intermediul Institutului Limbii Române, direct subordonat Ministerului Educației, oferă copiilor români care trăiesc în diaspora, șansa de a intra în contact atât cu limba lor maternă literară, cât și cu valori ale patrimoniului cultural românesc, prin cursul de limbă, cultură și civilizație românească. Metodele tradiţionale de predare au fost considerate recent învechite și chiar depășite, mulți teoreticieni militând pentru metodele moderne, care și-au dovedit importanța și utilitatea mai ales în contextual pandemic actual, în școala online. Cu toate acestea, metodele tradiționale de predare și-au arătat utilitatea în ultimii ani și s-au făcut resimțite treptat, în predarea unei limbi străine, deoarece s-a ajuns la o suprasaturație de metode moderne interactive și online, elevii fiind mult prea familiarizați cu ele și ajungând uneori să se plictisească ușor de acestea. Astfel, dacă metoda traducerii dintr-o limbă străină, în limba maternă și invers a fost intens criticată, aceasta a reapărut în contextul olimpiadelor școlare de limbi moderne, din anii recenți, precum și în manualele de nivel gimnazial, ce urmează noile programe școlare, demonstrând astfel importanța ei majoră în predarea și învățarea unei limbi străine.

Dacă metodele moderne de predare-învățare încurajează asimilarea limbii prin exemple, imagini, situații de comunicare, cele tradiționale pun accent pe traducere în limba maternă și prin realizarea unor exerciții repetitive, prin care elevul poate să își însușească mai bine limba străină pe care o învață. Mai mult, la vârste timpurii, în primii ani de studiu a unei limbi străine este absolut necesar ca profesorii le traducă elevilor în limba maternă, elementele pe care nu le pot deduce din context sau să le explice anumite chestiuni gramaticale în limba maternă, pentru o bună fixare a cunoștințelor noi. Totodată, în ultimii ani, în România, documentația specifică și obligatorie, cum ar fi planificările calendaristice și pe unități, care trebuiau redactate în limba străină de predare, au revenit la conținut total în limba română.

Ziua Internațională a Limbii Materne (IMLD) a UNESCO are loc pe 21 februarie în fiecare an. Anul 2025 marchează, de asemenea, cea de-a 25-a aniversare a Zilei Internaționale a Limbii Materne. UNESCO estimează că există 8.324 de limbi, vorbite sau semnalizate, la nivel global. Dintre acestea, se estimează că aproximativ 7.000 de limbi sunt încă utilizate. Învățarea în limba maternă îmbunătățește înțelegerea, implicarea și gândirea critică, în special pentru comunitățile marginalizate. Cu toate acestea, 37% dintre elevii din țările cu venituri mici și medii nu au această oportunitate. Având membri pe cinci continente, Ordinul de Malta recunoaște importanța naturii sale multilingve. Ordinul publică cu regularitate documente oficiale în limbile engleză, franceză, germană, italiană și spaniolă, iar Ordinul de Malta România comunică oficial și în limba română.

Pretutindeni în lume există limbi materne sau dialecte ameninţate cu dispariţia, indiferent că vorbim despre Germania, unde soraba de jos (inferioară) mai este vorbită de doar aproximativ 7000 de oameni, sau despre America de Nord, unde numai 250 de oameni mai comunică în limba maternă cayuga. Limba indigenă movima este stăpânită în continuare de aproximativ 1500 de oameni în Santa Ana del Yacuma, în Bolivia. 21 februarie a fost proclamată Ziua internațională a limbii materne în cadrul Conferinței Generale a UNESCO din 17 noiembrie 1999. Cu acest prilej, statele membre ale organizației s-au angajat să contribuie la protejarea și revigorarea diversității culturale, prin promovarea comunicării în limba maternă.

Conform UNESCO, la nivel mondial sunt vorbite aproximativ 6000 de limbi. 2500 dintre acestea riscă să piară în viitorul apropiat. Katharina Haude a studiat acest fenomen timp de un deceniu în America Latină. Sub aspect lingvistic, cei 12.000 de locuitori ai orașului Santa Ana del Yacuma din nordul Boliviei sunt extrem de interesanți. În Santa Ana del Yacuma trăiesc ultimii 1500 de oameni - aproape toți trecuți de 70 de ani - care încă mai stăpânesc limba movima. Pe seama declinului capacității de comunicare în limba maternă cercetătorii pun diverse motive. Unul dintre factori ar fi globalizarea, susține Paul Trilsbeek de la Institutul Max Planck - Centrul de psiholingvistică din Nimwegen. Mai ales limbile indigene transmise numai prin viu grai riscă să moară, susține Katharina Haude. În Bolivia anilor 50 au fost înființate școli cu ore de predare numai în limba spaniolă, ceea ce a dus la încetarea comunicării în limba maternă între părinți și copii. Potrivit ONU, la 21 februarie 1952 studenții ce demonstrau pentru recunoașterea limbii lor mater­ne „bangla” drept una dintre cele două limbi ale Pakistanului de atunci au fost împușcați de polițiștii din Dhaka. În 2017, sloganul Zilei internaționale a limbii materne este „Spre un viitor durabil cu ajutorul unei educații multilingvistice”. Pentru a stimula dezvoltarea durabilă, elevii trebuie să aibă acces la educația în limba lor maternă, dar și în alte limbi străine.

• Limba maternă facilitează înțelegerea, vocabularul și cunoștințele de bază necesare dezvoltării personale.
• Predarea în limba maternă sprijină dobândirea competențelor de lectură și scriere, fundament pentru educație.
• Educația multilingvă poate construi punți spre învățarea unei noi limbi, protejând în același timp identitatea culturală.
• Traditionalele metode de predare, complementare față de cele moderne, rămân relevante în anumite contexte educaționale.
• Conștientizarea patrimoniului lingvistic la nivel global este esențială pentru protecția limbilor aflate în pericol.

Astfel, Ziua Internațională a Limbii Materne ne amintește să promovăm educația în limba maternă, dar și să îmbrățișăm diversitatea lingvistică ca resursă pentru inovație, creativitate și coeziune socială. În contextul european și românesc, inițiativele care conectează limba maternă cu valorile culturii naționale contribuie la formarea unei societăți deschise și resiliente.

În imaginația noastră, o lume în care toate limbile ar dispărea ar însemna o sărăcire a posibilităților umane. Însă cu responsabilitate educațională și politici publice eficiente, putem proteja și revitaliza multele limbi ale omenirii, asigurând astfel un viitor în care diversitatea lingvistică rămâne o resursă, nu o amenințare.

tags: #compunere #despre #limba #materna

Postări populare:

• Ce provoacă durerile abdominale în sarcină și cum să reacționezi
• Servicii de obstetrică-ginecologie la Spitalul Sfântul Pantelimon Focșani
• Jocuri educative pentru bebeluși: modalități eficiente de a dezvolta abilitățile încă din primii ani
• Semnificația expresiei „bebe din bloc” și cum să comunici cu bebelușii
• sfaturi de la Dr. Grigore Alexandrescu pentru sănătatea osoasă a copiilor