Nr. Bibliotecarul, prin instituţia pe care o serveşte şi la a cărei funcţionare contribuie, deţine un loc aparte, deosebit de important, în viaţa cultural ştiinţifică a societăţii.
Bibliotecarul poate să dea semnale, să ofere indicii şi date despre starea limbii ştiinţifice folosită în publicaţiile de popularizare a rezultatelor ştiinţei, iar în sensul aceasta să fie accesibilă, fără să fie scăpate din vedere, cerinţele riguroase ale redactării ştiinţifice şi ale limbii totodată.
Biblioteca şcolară reprezintă pentru şcoală o carte de vizită.
Biblioteca şcolară este o colecţie de documente (cărţi, reviste, ziare, materiale audio-vizuale şi alte suporturi informaţionale) cu caracter enciclopedic, adecvat nivelului şi profilului unităţii de învăţământ în care funcţionează biblioteca şcolară.
Biblioteca şcolară funcţionează în unităţile de învăţământ cu personalitate juridică, de stat sau particulare, în consorţii şcolare, la propunerea directorului unităţii de învăţământ/consorţiului, cu avizul consiliului de administraţie, şi nu poate fi desfiinţată, ci doar reorganizată ori integrată în centrul de documentare şi informare.
Biblioteca şcolară se organizează unitar pentru întreaga instituţie de învăţământ în care funcţionează, respectând normele de încadrare cu personal de specialitate conform legislaţiei în vigoare.
Biblioteca şcolară oferă resurse pedagogice informaţionale: carte, presă, CD, DVD necesare elevilor şi cadrelor didactice în funcţie de programele de instruire şi nevoile de perfecţionare metodică.
Prin activitatea sa biblioteca şcolară participă la realizarea obiectivelor sistemului de învăţământ, în ansamblu, precum şi a obiectivelor educaţionale, pe niveluri de studii şi profiluri de învăţământ.
Biblioteca şcolară, în conformitate cu funcţiile şi misiunile sale, răspunde nevoilor beneficiarilor de documentare şi informare.
Bibliotecile şcolare sunt coordonate, la nivel local, de către directorul unităţii de învăţământ şi consiliul de administraţie. Coordonarea metodologică a bibliotecilor şcolare revine casei corpului didactic, la nivel judeţean, iar la nivel central, Bibliotecii Naţionale Pedagogice "I. C."
Biblioteca şcolară este compartimentul specializat al cărui scop principal este de a constitui, a organiza, a prelucra, a dezvolta şi a conserva colecţii de cărţi, publicaţii periodice, alte documente specifice şi baze de date, pentru a facilita utilizarea acestora de către beneficiari în scop de informare, cercetare, educaţie sau recreere.
Bibliotecarul şcolar este personal didactic auxiliar conform art. 249 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.
Norma de muncă a bibliotecarului şcolar este de 40 de ore săptămânal.
Atribuţiile se stabilesc prin fişa postului aprobată de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ.
Formarea continuă a bibliotecarilor şcolari este un drept şi o obligaţie. În promovarea bibliotecarilor se va ţine cont de participarea la cursuri de formare continuă.
Personalul încadrat în biblioteca şcolară beneficiază de toate drepturile şi obligaţiile care decurg din actele normative în vigoare.
Bibliotecarul şcolar va fi informat despre deciziile consiliului profesoral şi consiliului de administraţie, cu privire la aspecte care implică activitatea bibliotecii şcolare.
Bibliotecarul şcolar este subordonat directorului şi directorului adjunct ai unităţii de învăţăţământ, cu care va avea o colaborare continuă şi oportună cu privire la buna organizare şi funcţionare a bibliotecii, respectiv la participarea bibliotecii şcolare în realizarea obiectivelor stabilite la nivel instituţional.
Evaluarea activităţii bibliotecarului şcolar se realizează pe baza indikatorilor de performanţă, a descriptorilor de calitate din fişa postului/de evaluare realizată prin respectarea fişei-cadru a postului şi fişei-cadru de evaluare a bibliotecarilor şcolari aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.
Biblioteca şcolară este în alimentarea cu fonduri din sponsorizări din partea unor organizaţii neguvernamentale, asociaţii, fundaţii, societăţi sau unor instituţii cu respectarea prevederilor legale în vigoare.
Bibliotecarul şcolar organizează, împreună cu cadrele didactice, activităţi de pregătire a elevilor din perspectiva învăţării pe tot parcursul vieţii, contribuind la formarea şi dezvoltarea competenţelor-cheie.
Bibliotecarul şcolar promovează fondul documentar şi resursele bibliotecii prin: alcătuirea de mape documentare, pliante şi filme de prezentare, liste de publicaţii, bloguri etc.
Activitatea bibliotecii şcolare este cuprinsă în planul anual/semestrial de activitate, care cuprinde: obiectivele generale, obiectivele specifice, respectiv denumirea activităţilor, obiectiv/activitate, responsabil, parteneri, dată/perioadă, mijloace şi itemi de evaluare.
Evaluarea bibliotecii şcolare se face pe baza unei fişe de evaluare realizate în concordanţă cu Hotărârea Guvernului nr. 1.534/2008 şi Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005, aprobată cu modificări prin Legea nr.
Bibliotecarii şcolari trebuie să aibă prevederi pentru inventarierea documentelor specifice bibliotecilor şcolare, scoaterea din evidenţă a documentelor uzate fizic, distruse în cazuri de fortă majoră şi a celor lipsă la inventar, recuperarea fizică/valorică a publicaţiilor.
Împrumutul interbibliotecar este reglementat pentru bibliotecile şcolare prin proceduri specifice de circulaţie a publicaţiilor între instituţii.
Bibliotecarul şcolar sprijină personalul didactic al şcolii în îmbunătăţirea calităţii procesului de învăţământ, asigurând lucrări de referinţă, alte publicaţii, periodice pe suport hârtie sau magnetic, precum şi materiale documentare şi de studiu.
Bibliotecarul şcolar promovează fondul documentar şi resursele bibliotecii prin alcătuirea de mape documentare, pliante şi filme de prezentare, liste de publicaţii, bloguri etc.
Biblioteca şcolară include: spaţiul de primire, spaţiul bibliotecarului, spaţiul de informare şi documentare, spaţiul de lectură şi depozitul de carte.
În biblioteca şcolară se va utiliza mobilier modular, solid şi practic, adaptat beneficiarilor.
Biblioteca gimnazială şi liceală asigură accesul la fondul documentar pentru informare şi documentare individuală în interes şcolar, profesional sau personal.
Înscrierea la bibliotecă se face la începutul fiecărui an şcolar, pe baza cărţii de identitate, prin completarea fişei cititorului (Fişa contract de împrumut).
Elevii si profesorii pot împrumuta maximum 5 cărţi o dată, pe un termen de două săptămâni, cu posibilitate de prelungire până la treizeci de zile.
Nu se pot împrumuta: dictionare, atlase, albume, cărţi rare sau într-un singur exemplar, reviste, hărţi, enciclopedii.
Conform Regulamentului de organizare şi funcţionare al bibliotecilor şcolare, recuperarea cărţilor pierdute se face împreună cu Departamentul Contabilitate şi Directorul general, în funcţie de prevederile Legii Bibliotecii, nr.
Eliminarea documentelor din colecţiile bibliotecii se aplică bunurilor culturale comune, uzate fizic şi moral, după o perioadă de minim 6 luni de la achiziţie prin hotărârea conducerii bibliotecii, conform legii.
Personalul bibliotecii şcolare este format din bibliotecar şcolar, subordonat directorului unităţii, cu colaborare activă cu toate celelalte compartimente ale instituţiei.
Puterea bibliotecarilor școlari
Relevanţa practică a sarcinilor
- Gestionarea colecţiilor şi arhivarea corespunzătoare pentru asigurarea accesului la informaţie.
- Dezvoltarea competenţelor-cheie ale elevilor prin activităţi infodocumentare şi metodologice.
- Susţinerea procesului de învăţământ prin furnizarea de resurse de referinţă, publicaţii periodice şi materiale audio-video.
- Promovarea citirii ca formă de educaţie continuă şi devoltarea alfabetizării informaţionale în rândul elevilor.
tags: #sarcinile #bibliotecarului #scolar