Descoperă când încep bebelușii să arate cu degetul și cum să recunoști semnele tulburărilor din spectrul autist

Numarul crescator de copii diagnosticati cu autism din ultimii ani genereaza cresterea extraordinaire a interesului atat din partea parintilor cat si a cercetatorilor, a medicilor pediatri, psihologilor, specialistilor in comportament, a profesorilor, lucratorilor in domeniul social si a tuturor celor care, intr-un fel sau altul, au o legatura cu aceasta boala.

Terminologia medicala folosita in acest caz este complicata si voi incerca sa o explic cat pot de bine.

Totusi, in cazul in care aveti un copil diagnosticat cu una din tulburarile din spectrul autistic, va incurajez sa invatati aceasta terminologie deoarece atat doctorii, cat si ceilati specialisti care vor lucra cu copilul dumneavoastra, vor folosi acest limbaj.

De asemenea, resursele pentru familiile copiilor autistici sunt grupate in functie de tulburarea specifica si folosesc aceeasi terminologie.

Pentru a fi capabila sa discutati cu doctorii situatia concreta a copilului, cat si a intelege resursele care va sunt disponibile, cunoasterea termenilor de specialitate creaza o platforma de comunicare care va fi foarte folositoare.

CE ESTE AUTISMUL?

Autismul este numai o parte a unui grup mai larg de tulburari de spectru autist.

Aceasta tulburari de dezvoltare a copilului cauzeaza acestuia serioase probleme de socializare, comportament si comunicare.

Termenul “spectru” inseamna ca aceste tulburari afecteaza fiecare persoana intr-un mod diferit, individual, si pot fi de la foarte usoare pana la forme foarte severe.

Persoanele care au tulburari de spectru autist prezinta simptome similare, dar simptomele apar la varste diferite, au natura diferita si au grad diferit de dificultate.

Este o boala complicata pe care cercetatori si parinti din lumea intrega incearca sa o inteleaga si sa o trateze.

MAI CONCRET:

Sunt 3 tipuri de tulburari de spectru autist.

Tulburare autistica ( sau autism "clasic" ) - aceasta este ceea ce oamenii, in mod obisnuit, asociaza cuvantului autism.

Tulburarea autistica se manifesta prin: intarziere semnificativa a limbajului, probleme de comunicare si interactiune sociala si comportamente ciudate, atipice. Multi copii cu aceasta tulburare au si o intarziere mentala.

2. Boala sau sindromul Asperger

Copiii cu aceasta tulburare au o forma mai usoara caracterizata prin dificultati de interactiune sociala si comportamente atipice, dar de obicei nu au probleme de limbaj sau intarziere mentala. Ba dimpotriva, acesti copii au manifestari geniale in anumite domenii (matematica, muzica, literatura).

3. Tulburarea pervasiva de dezvoltare sau autism atipic

Aceasta categorie este pentru acei copii care au numai cateva caracteristici ale tulburarilor prezentate anterior. In general acestea sunt cazuri mai usoare, iar copiii care sunt incadrati in aceasta categorie au numai probleme de interactiune sociala si de comunicare.

Incadrarea copilului intr-una din cele 3 categorii o face medicul specialist, in urma testelor.

SEMNE SI SIMPTOME

Dragi mamici, cititi cu atentie si rabdare toate detaliile prezentate mai jos pentru ca recunoasterea timpurie a semnelor acestei tulburari va creste imens sansa de recuperare a copilului.

Specialistii din intrega lume recomanda tuturor parintilor sa-si monitorizeze bebelusul si daca observa una din aceste semne, sa se adreseze imediat doctorului pediatru care ii va indruma catre centrele de testare si diagnosticare.

Acest capitol este lung si plin cu informatie, asa ca sfatul meu este sa- ti faci o cafea sau ceai, gaseste un loc linistit si hai sa pornim!

Semnele tulburarilor de spectru autist incep inainte de varsta de 3 ani si dureaza pe tot parcursul vietii.

Uneori semnele se pot atenua cu varsta, dar nu este o regula obligatorie.

Ceea ce este dificil de inteles pentru parinti si specialisti deopotriva este ca la anumiti copii primele semne apar imediat dupa nastere, in timp ce pentru alti copii, care au o dezvoltare normala pana in jurul varstei de 18-24 luni, semnele apar dupa aceea.

Studiile facute de specialisti arata ca din totalitatea cazurilor 50% dintre parinti au observat semne pana la implinirea varstei de un an si 80-90% au observat semne pana la implinirea varstei de 2 ani.

Cu alte cuvinte, daca copilul prezinta semne ale acestei tulburari, acestea pot fi observate in primii 2 ani de viata.

Sunt 2 precizari pe care vreau sa le fac in acest moment. Una este ca sunt copii care vor arata unele din aceste semne in primii 2 ani de viata, dar nu au aceste tulburari. Diferenta dintre ei si cei cu tulburari consta in gravitatea semnelor si frecventa lor.

A doua precizare pe care vreau sa o fac este ca in continuare voi relata despre parametrii dezvoltarii copilului in relatie cu varsta. Fiecare copil se dezvolta intr- un mod unic si atinge acesti parametri la varste putin diferite de ceilalti. Nu exista o matrita dupa care toti copiii se dezvolta in mod identic.

Totusi, daca observati intarzieri pe mai multe planuri, cum ar fi: limbaj, comunicare, comportament, atunci contactati imediat doctorul copilului si cereti sa fie testat.

Folositi, de asemenea, instinctul matern care de multe ori va spune cand ceva nu e in regula cu copilul dumneavoastra.

Iata semnale de alarma generale dupa care trebuie sa va uitati:- pana la varsta de 6 luni copilul nu zambeste larg, cu bucurie si afectiune atunci cand ii vede pe cei apropiati, nu intinde manutele sa fie luat in brate.- copilul nu incearca sa imite sunetele mamei, nu interactioneaza cu ea cand aceasta ii zambeste sau vorbeste- copilul nu murmura, tipa de bucurie sau isi exprima emotiile cand ii vede pe cei dragi- pana la varsta de un an, copilul nu raspunde cand este chemat pe nume (raspunsul nu trebuie neaparat sa fie verbal, dar atunci cand strigati copilul pe nume, acesta trebuie sa arate un semn de recunoastere, fie ca se- ntoarce, fie ridica privirea, fie raspunde verbal)- pana la varsta de 14 luni copilul nu arata cu degetul obiecte care- l intereseaza: jucarii, animale, etc- pana la varsta de 18 luni copilul nu se joaca prefacandu- se ca este un animal sau personaj.

De asemenea, exista semne de alarma generale pentru diverse domenii ale dezvoltarii: social-emotional, vorbire, gandire, cunoastere, dezvoltare fizica si creativitate.

Dezvoltarea socio-emotionala: pana la varsta de un an copilul nu raspunde cand este chemat pe nume, prefera sa fie singur, evita contactul vizual, nu este interesat sa se joace cu alti copii, are o expresie faciala imobila, evita sa fie imbratisat sau draganit de cei apropiati si nu poate fi linistit cand plange sau cand este suparat prin metode obisnuite, cum ar fi imbratisari parintesti, vorbe blande, luat in brate.

Dezvoltarea vorbirii: la acest capitol situatiile variaza dramatic. Cam 25-30% dintre copiii cu tulburari de spectru autistic invata cateva cuvinte pana la un an-un an jumatate si apoi le pierd. Alti copii nu vorbesc deloc. Dintre cei care nu vorbesc, unii incep sa vorbeasca, dar mult mai tarziu.

Daca astfel de simptome sunt vizibile in procesul de dezvoltare al copilului, este timpul sa consultati medicul.

Comportamente neobisnuite: copilul aranjeaza obiecte in linie sau in cerc pentru o perioada foarte lunga de timp, se joaca cu o jucarie in acelasi fel de fiecare data, sunt fascinati de anumite miscari in mod obsesiv, este obsesiv de ordonat, pune lucrurile in acelasi loc si plange sau tipa daca cineva le muta, nu accepta nici cea mai mica schimbare din jur sau in programul zilnic, se invarte, isi misca mainile sau se leagana singur.

Aceste miscari repetitive au rol autostimulator si sunt frecvente la copiii cu tulburari de spectru autist. De asemenea, rezistenta la cea mai mica schimbare este caracteristica acestor copii.

In continuare, vom dezvolta subiectul pe domeniile de dezvoltare a copilului: socio-emotional, vorbire-comunicare, gandire-rationalizare, cunoasterea si intelegerea mediului care-l inconjoara, dezvoltarea fizica si creativitatea.

Alte semne de ingrijorare sunt: hiperactivitatea, agresiunea, tendinta de a se automutila, impulsivitatea, lipsa fricii sau, dimpotriva, frica excesiva, obiceiuri alimentare neobisnuite, reactii emotionale neobisnuite, sensibilitate excesiva la zgomot, miros si auz precum si o toleranta la durere foarte mare.

Recunoasterea timpurie a semnelor de alarma este cheia esentiala in recuperarea copilului. Daca observati simptomele prezentate mai sus, nu pierdeti nici o zi, consultati medicul si porniti activitatea de recuperare a copilului.

Dezvoltarea fizica si creativitatea

Dezvoltarea fizica: nu sunt deosebiri fizice evidente care diferentiaza copiii cu tulburari de spectru autist. Ei sunt capabili sa mearga, sa apuce obiecte, sa fuga. Unii parinti semnaleaza mersul pe varfuri, dar toti copiii cand fac primii pasi, intai merg pe varfuri.

Creativitatea: copiii autistici au dificultati pe planul creativitatii, ei pot crea anumite combinatii insa folosesc numai elemente concrete, palpabile. Imaginatia si capacitatea de a inventa sunt limitate. Totusi, in cazul sindromului Asperger, sunt copii care mai tarziu devin adulti si arata capacitati creatoare extraordinare (de exemplu Mozart).

In incheierea acestui capitol, vreau sa reiterez faptul ca fiecare copil se dezvolta diferit si dezvolta o anumita abilitate la o varsta diferita fata de ceilalti. Totusi, daca pana la varsta de 2 ani copilul nu vorbeste si nu arata ca intelege ce i se spune, trebuie consultat medicul. Multi copii au intarzieri de vorbire fara a fi autistici. Deosebirea este ca ei inteleg si raspund cu gesturi intr-o maniera logica, doresc sa se joace cu alti copii si raspund corespunzator la gesturi de afectiune materna. De asemenea, perceptia schimbarii este in mod normal, fara accese de furie sau reactii nepotrivite.

In capitolele urmatoare ne vom uita la factorii care par sa fie cauza acestor tulburari si metodele pe care parintii le pot folosi pentru a ajuta copilul respectiv sa se dezvolte si pentru a asigura o convietuire armonioasa in familiile lor.

Resurse si terminologie

Surse folosite: Centru De Prevenire si Control al Imbolnavirilor, USA - Sectia Tulburari de Spectru Autist; Autismspeaks.org; Johnson CP. O buna dezvoltare a comunicarii la copil incepe inca din primul an de viata si presupune un bagaj amplu pe partea de limbaj receptiv.

Dezvoltarea comunicarii optime la copil isi are radacinile in modul in care se produce interactiunea sociala, in felul in care parintii si ingrijitorii se raporteaza la copil. Cresterea copilului dumneavoastra prin activitati de stimulare a limbajului si a jocului functional asigura o buna conectare a copilului cu mediul din jur si reprezinta fundatia solida pentru ca cel mic sa isi dezvolte limbajul.

Desi traim intr-o perioada in care partea digitala ocupa un rol central in viata oamenilor, este important sa cunoasteti faptul ca un copil mic nu este pregatit pentru o astfel de suprastimulare care are loc la nivel neuronal.

Copiii ar trebui sa foloseasca cel puțin 2 noi gesturi in fiecare luna, intre 9 si 16 luni, conform specialistilor din domeniu. Copilul incepe sa ofere obiecte. In jurul acestei perioade ei invata sa ajunga la obiecte, sa se indrepte spre ele prin explorare si prin experientele traite in interactiunea cu cei din jur. Prin observatie si imitand ceea ce fac ceilalti, copiii invata sa aplaude si sa trimita un pupic. In aceasta perioada incepe sa se formeze pointing-ul atat la distanta mica, pe carte, cat si la departare. Copiii arata cu degetul obiectele de care sunt interesați.

Progresul gesturilor de pointing si a interactiunii sociale la varste mici

Tutorial video despre primele semne ale autismului | Institutul Kennedy Krieger

Atenție! Fiecare copil este unic și se dezvoltă în propriul său ritm. Un bebeluș născut prematur, de exemplu, poate atinge anumite etape de dezvoltare mai târziu decât unul născut la termen. Singura modalitate de a afla cu certitudine dacă bebelușul tău se dezvoltă într-un ritm normal este să te adresezi unui medic pediatru!

La 10 luni, bebe are capacitatea de a manca singur si-si va manifesta dorinta de a face acest lucru din ce in ce mai des. Printre acestea, trebuie sa primeste intre doua si patru mese de lapte pe zi, care poate fi lapte matern sau formula. In general, se considera ca, la 10 luni, aproximativ 600 ml de lapte pe zi este suficient.

Boala sau sindromul Asperger etc. (terminology si explicatii) sunt prezentate pentru a oferi o baza de comunicare cu medicii si profesorii, pentru a intelege nevoile copilului si a facilita interventii timpurii, iar apoi sprijinul in familie.

tags: #cand #incepe #bebe #sa #arate #cu

Main Menu