Dezvoltarea personală este un domeniu esențial în formarea copiilor, mai ales la clasa pregătitoare. Această etapă a vieții școlare este fundamentală pentru autocunoaștere, dezvoltarea abilităților sociale și emoționale, precum și pentru pregătirea elevilor pentru provocările viitoare. În acest sens, activitățile și sarcinile de lucru concepute pentru clasa pregătitoare joacă un rol crucial.
La clasa pregătitoare, activitățile de auto- și intercunoaștere sunt absolut necesare. Nici eu nu îi cunosc pe copii, nici ei pe mine, și nici între ei nu se cunosc suficient. Prin urmare, activități precum „Mă prezint” devin un punct de plecare excelent pentru a crea un mediu propice învățării și interacțiunii. Aceste activități sunt menite să îi ajute pe copii să se descopere pe sine, pe colegii lor și pe cadrul didactic, facilitând astfel conectarea și colaborarea în clasă.
Sunt momente de respiro și de reflecție, în care se caută idei și soluții. Încă de la începutul anului școlar, au fost planificate activități care să îi ajute pe copii să treacă ușor peste perioada de acomodare. La această vârstă, emoțiile sunt puternice, iar fiecare clasă se confruntă cu certuri, lupte, situații în care nimeni nu cedează sau momente în care copiii nu se înțeleg și nu știu de ce acționează într-un anumit fel. Dezvoltarea personală este un subiect continuu, la care trebuie să se revină periodic, fie că este vorba de adulți sau copii.
Volumul cărților de dezvoltare personală pentru copii a crescut considerabil. În orice librărie fizică sau virtuală se găsește un raft sau o secțiune cu titluri dedicate copiilor, fie că sunt povești moralizatoare, terapeutice sau cărți ce explică și oferă soluții. Îmi place să pornesc discuțiile de la o carte. Este mai simplu așa: citesc o poveste sau despre o situație ce trebuie rezolvată. Apoi, după poveste și discuții despre fapte reale din viața lor, îmi place să mesterim ceva. Pare că, desenând și scriind, copiii internalizează mai bine. Unii nu se pot exprima, nu știu ce să spună, nu au nicio idee. Dar când încep să deseneze, lucrurile se limpezesc. Un desen poate fi un alt punct de plecare pentru discuții: De ce ai desenat așa? De ce ai folosit culoarea aceasta?
Tematicile urmăresc cu precădere dezvoltarea capacităților de autocunoaștere, de exprimare a intereselor, aptitudinilor și trăirilor personale, în funcție de modul în care copiii percep realitatea înconjurătoare și își dezvoltă pe parcursul anului școlar abilitățile de relaționare și comunicare, reflectând asupra celor învățate. Situațiile de învățare sunt însoțite de imagini sugestive și sarcini didactice orientative.
Activitățile de învățare propuse sunt construite pe două planuri, prezentând realitatea înconjurătoare (situații concrete de viață) și imaginarul (fapte și întâmplări fantastice din lumea poveștilor), pentru a oferi posibilitatea ca elevii să își exprime liber și într-o manieră pozitivă interesele, emoțiile. Jocurile tematice aplicate, ghicitorile, poveștile didactice, terapeutice sunt pretexte ideale pentru a releva interacțiunile dintre copii, abilitățile și atitudinile de învățare, contribuind la dezvoltarea personală.
Activități Specifice și Sarcini de Lucru
Există o varietate de activități și sarcini de lucru care pot fi integrate în curriculumul clasei pregătitoare pentru a sprijini dezvoltarea personală a elevilor.
Igiena Personală
Igiena dinților este o temă care se regăsește în programa școlară atât la Matematică și explorarea mediului, cât și la Dezvoltare personală. În lecție am utilizat o poveste ca punct de pornire, am realizat un experiment și am realizat un exercițiu pentru care am realizat materiale.
Astăzi, am discutat din nou despre igienă. Activitatea prezentată a fost concepută pornind de la tema și exercițiile propuse în Caietul de creație 1, caietul de exerciții grafice, respectiv CD-ul aferent de la Editura Edu (Cine sunt eu? - pagina 10). Alături de Ruța, periuța de dinți, ne-am reamintit care sunt pașii corecți pentru igiena orală.
Grija față de Obiectele Personale
Fișa de lucru ”Grija față de obiecte” este un material utilizat în lecția cu același nume, la disciplina Dezvoltare personală, la clasa pregătitoare. Vorbim despre comportamentele și atitudinile față de obiectele personale. Fișa conține trei exerciții ce vor fi rezolvate frontal sau individual, fiecare într-un anumit moment al lecției.
Am avut la Dezvoltare personală o lecție despre grija față de obiectele personale. Activitatea a fost preponderent orală, cu câteva obiecte pe care le-am introdus în anumite momente ale activității, dar am folosit și o fișă de lucru.
Prietenia
Astăzi am vorbit din nou despre prietenie, despre ce presupune această relație, despre valorile și trăirile care stau la baza construirii și menținerii unei relații de prietenie. Am avut ca sprijin povestea a două broscuțe, un ghem de sfoară, paie de plastic, elastic, o fișă de lucru, vremea frumoasă de afară și mult, mult entuziasm.
Fișa de lucru ”Harta prieteniei” poate fi utilizată la dezvoltare personală sau la educație civică într-o lecție în care abordăm tema prieteniei. Ea conține trei sarcini de lucru. Primele două pot fi rezolvate individual și prezentate apoi clasei, iar ultima poate fi realizată frontal. Exercițiile aduc în discuție calitățile unui bun prieten, valori, sentimente și.
Tot pentru disciplina dezvoltare personală vă prezint astăzi un proiect de activitate didactică la clasa I, propus de doamna Mînecuță Elisabeta-Maria, profesor la Școala Gimnazială Nr. 27 ”Anatol Ghermanschi” Brașov. Lecția abordează tema prieteniei pe baza textului Vrei să fii prietenul meu? de Eric Carle.
Documentul conține un proiect de lecție la clasa I, dezvoltare personală. Autoarea, prof. înv. primar Mînecuță Elisabeta, prezintă demersul didactic al unei lecții a cărei temă este prietenia. Este o activitate integrată, bogată în metode activ-participative. Proiectul lecției conține și anexele cu exercițiile, jocurile sau materialele utilizate în lecție.
Amintiri din Vacanță
Ca de obicei, prima activitate la întoarcerea dintr-o vacanță mai lungă sau mai scurtă este una de reconectare și de rememorare a celor mai plăcute momente. De data aceasta vom povesti despre vacanța de primăvară cu spinner și zaruri. Mai exact cu jocuri pentru care vom folosi ca materiale spinner-ul sau zarul.
Dacă vă propuneți să depănați cu elevii clasei pregătitoare amintiri din vacanța de primăvară, vă propun un material pe care l-am folosit la clasa mea. Conține mai multe pagini, fiecare dintre ele reprezentând un moment al lecției. Avem, așadar, un joc pentru captarea atenției și anunțarea temei sub forma unui mesaj codificat.
După o lună de zile ne întoarcem din vacanța de primăvară la școală și nu vom începe săptămâna cu o nouă literă, ci cu o scurtă recapitulare a ceea ce am învățat înainte de vacanță. Tema primei zile de școală va fi, așadar, vacanța de primăvară, pretext pentru activitățile noastre de comunicare orală și scrisă.
Chiar dacă vacanța intersemestrială este scurtă, cu siguranță copiii sunt nerăbdători să povestească celorlalți măcar câteva experiențe trăite în această săptămână. Așadar, așa cum ne-am obișnuit deja, începem noul semestru cu o activitate dedicată amintirilor din vacanță. Este un bun prilej pentru a face un exercițiu de comunicare orală și scrisă pe bază de întrebări.
Gestionarea Emoțiilor
Care e superputerea ta? Sunt supărat! Cum te calmezi? Mulți copii au spus că ei stau în pat când sunt supărați. E tare greu la clasa pregătitoare când copiii nu știu să scrie. Conturul propriei mâini este un desen foarte personal, este acolo o parte din ființa ta. În plus, cele cinci degete ajută la organizare.
Nu mă sperie nimic, mie nu mi-e frică de nimic! Curajoși cei mici. Dar nu am lăsat lucrurile așa. De Halloween este un moment potrivit să te gândești dacă este ceva ce te sperie. Au scotocit prin gânduri și și-au dat seama că uneori se tem de câini, de păianjeni, de albine, de întuneric. Am căutat soluții. Ce faci când te bâzâie o albină?
Furia este diferită de supărare. Când ești supărat poți să nu fii furios. Furia este mai puternică, este neagră, este roșie, seamănă cu un monstru care pune stăpânire pe tine. Am pus furia pe hârtie, apoi am cerut copiilor să mototolească hârtiile. Unii monștri desenati erau chiar drăguți, copiii s-au codit să mototolească bucățile de hârtie. Periodic revenim la acest subiect. L-am abordat chiar la începutul anului, apoi în noiembrie. Asta deoarece copiii se percep diferit acum.
Statutul de Școlar
Statutul de școlar este destul de dificil. Au dispărut unele reguli de la grădiniță, au apărut altele. Ce face un școlar? Am căutat imagini potrivite, copiii le-au sortat. Școlarul știe să facă ordine, curățenie. Ar vrea desigur asta, i-ar fi și lui mai ușor ca toate să fie aranjate, însă nu îi iese mereu.
Pregătiri pentru Sărbători
Fiecare copil i-a scris o scrisoare lui Moș Crăciun. Toate scrisorile sunt citite cu mare atenție și este verificat comportamentul fiecărui copil. Ca urmare, cadourile vor fi însoțite de diplome de la Moș Crăciun.
Pregătirile pentru întâmpinarea lui Moș Crăciun…
Prima Zi de Școală
Clasa a doua… prima zi de școală… emoții, bucurie, nerăbdare, promisiuni, dorințe, așteptări… Ca în fiecare an, prima zi de școală este un moment special, festiv, un moment de neuitat. Invitatul special, printre alte surprize, a fost creionașul magic.
Joc || Intalnirea de dimineata || Inviorare || Jocuri pentru copii la gradinita
Caietul de lucru pentru clasa pregătitoare îi însoțește pe cei mai mici școlari în primii pași spre cunoașterea de sine și dezvoltarea abilităților personale. Activitățile propuse sunt gândite pentru a fi atractive și accesibile, combinând exerciții practice, jocuri educative și ilustrații sugestive care stimulează curiozitatea și creativitatea copiilor. Prin temele săptămânale structurate și integrate, caietul sprijină dezvoltarea emoțională, socială și cognitivă a elevilor, oferindu-le un cadru sigur și plăcut de învățare.
Există posibilitatea ca stocurile să varieze. Livrare în 24h! Aprobat OMEN Nr.3022 din 08.01.2018. Tematicile urmăresc cu precădere dezvoltarea capacităților de autocunoaștere, de exprimare a intereselor, aptitudinilor și trăirilor personale, funcție de modul în care copiii percep realitatea înconjurătoare și își dezvoltă pe parcursul anului școlar abilitățile de relaționare și comunicare, reflectând asupra celor învățate. Situațiile de învățare sunt însoțite de imagini sugestive, și sarcini didactice orientative. Activitățile de învățare propuse sunt construite pe două planuri, prezentând realitatea înconjurătoare (situații concrete de viață) și imaginarul (fapte și întâmplări fantastice din lumea poveștilor), pentru a oferi posibilitatea ca elevii să se își exprime liber și într-o manieră pozitivă interesele, emotiile. Jocurile tematice aplicate, ghicitorile, povestile didactice, terapeutice sunt pretexte ideale pentru a releva interacțiunile dintre copii, abilitățile și atitudinile de învățare, contribuind la dezvoltarea personală.
Care sunt subiectele pe care le abordați la dezvoltare personală? Lăsați un comentariu cu ideile voastre. Știți un joc ce se potrivește?
tags: #dezvoltare #personala #clasa #pregatitoare #tema #sarcini