Mindsetul este „the mindset of the possible, the mindset of believing that you can do better”. Mindsetul este „the mindset of the possible, the mindset of believing that you can do better”. Aceasta este definiția celebrului psiholog de la Stanford, Carol Dweck, despre capacitatea umană de a îmbrățișa defectele, de a persista și de a crede că schimbarea personalității este posibilă. Cercetările sale științifice indică faptul că un mindset fix îngreunează creșterea, în timp ce un mindset de creștere, dispus să învețe, este mai probabil să conducă la niveluri de succes în viață.
„Those who think they have talent may believe that it survives without effort. So the first step is believing that everyone has a talent, that there are always options, and to talk to your child about what is possible in order to offer him or her the options of what is 'possible'.” Acest citat poate ghida părinții în modul în care vorbesc despre potențialul copiilor. Să luam un exemplu de bază: copiii noștri pot fi asemănători unor coduri de bare, iar a avea un talent nu înseamnă că nu putem face și altceva. Astfel, putem vorbi despre posibilități multiple pentru copilul tău, poate având mai multe talente în diferite domenii.
„Albert Einstein said that 'We are all geniuses. But if we judge a fish by its ability to climb a tree, it will spend its whole life believing that it is stupid'.” Această idee ne reamintește să evaluăm talentele copiilor în contextul propriilor abilități și să nu le impunem standarde neadevărate. Iată cum putem aplica această idee în practică:
- Observe, observe and observe. See our children as special beings, with their own interests, and respect them.
- Trust in their potential and do not hold back their desire to develop their talent with our fears and prejudices.
- Encourage them to overcome challenges and to understand mistakes as a way of learning. We have to provide them with demanding experiences that will make them bring out their best version of themselves.
- Once you have identified what your child likes, it's time to make the most of that talent. If you discover that your child likes to cook, you can enrol them in a children's cooking class, or if they are inclined towards dance, you can sign them up for a class.
- Encourage them to think for themselves, don't give them all the answers.
- Inject them with passion and enthusiasm for something. One of the ways your child will feel more confident to explore their talents is in the company of other children.
- Be an example of the desire to learn, of self-improvement.
La O Castro British International School credemem că o educație de calitate îmbogățește viața personală și socială. Printr-un curriculum amplu și echilibrat, ce merge dincolo de strictul academic, construim o experiență mai profundă a lumii. În școala noastră, credem că fiecare elev poate să-și modeleze un viitor mai bun. Următorii ani vor aduce oportunități și provocări extraordinare pentru umanitate și planetă. Scopul nostru este să echipăm și să inspirăm fiecare elev să contribuie la o lume mai dreaptă și sustenabilă prin talentele lor unice.
„I have no musical talent.” „Her artistic talent has been obvious ever since she was a child.” „They sang a duet in the talent show.” „She has a job that makes the most of her talents.” Aceste afirmații demonstrează cum cuvintele despre talente pot fi utilizate în contexte variate: de la povestiri despre potențial la identificarea directă a abilităților în activități concrete.
Începem să identificăm talentele copiilor prin expansiunea experiențelor senzoriale: auzim, vedem, atingem, mirosim, gustăm și simțim - cu cât simțurile sunt mai stimulate, cu atât rețelele neuronale devin mai diverse. Cu toate acestea, părinții pot fi influențați de propriile dorințe și experiențe, iar if se forțează dezvoltarea copilului în direcția adultului dorit, talentele neexplorate pot rămâne ascunse. De aceea, este important să fim modelele potrivite, să încurajăm interesul copiilor pentru ceea ce se întâmplă în mediul lor imediat și să acceptăm că uneori un tată entuziast în muzică poate trezi interes în copil pentru muzică și cântat.
Rolul natural al părinților este să acționeze ca un „talent scout”, însă este necesar să apreciem și momentul în care copilul nu este interesat, chiar dacă părintele își dorește să împărtășească pasiunea. În acest fel, ideea de talent devine o explorare a potențialelor domenii, mai degrabă decât o condamnare la un singur drum.
Cum și de ce să descoperim și să dezvoltăm talentul și pasiunea copiilor | Radka Dohnalová | TEDxPragueED
Aplicarea conceptului de „talent” în conversațiile zilnice
Exemple concrete de utilizare a ideilor discutate pentru a vorbi despre talent în engleză și despre cum se spune „talent baby” în engleză:
- „We are all geniuses. But if we judge a fish by its ability to climb a tree...” - evidențiază nevoia de a evalua talentele în funcție de potențialul fiecărui copil.
- „Having a talent doesn't mean that we don't know how to do anything else, so we can talk about your child perhaps having several talents.” - permite discutarea mai multor talente în același timp.
- „If you discover that your child likes to cook, you can enrol them in a children's cooking class...” - exemple practice de canalizare a talentelor în activități concrete.
- „Be an example of the desire to learn, of self-improvement.” - rolul modelului în cultivarea pasiunilor copilului.
Expresia „talent baby” în engleză poate fi folosită pentru a descrie un copil cu un potențial promițător sau un copil care își arată în mod devotat talentele. În conversații obișnuite, ar putea suna astfel: “Your child is a real talent baby-they have a natural knack for music and also show interest in math.”
În contextul educațional, ideea este să combinăm o încurajare constantă cu oportunități practice: cursuri, ateliere, jocuri educative, activități sportive sau artistice, toate adaptate intereselor copilului. O idee importantă este să nu forțăm potențialul într-un singur drum, ci să oferim multiple opțiuni și să ascultăm ce își dorește copilul să exploreze.
Metafora cu „barcode” poate fi utilizată pentru a susține ideea că talentul poate exista în multiple domenii, iar cu o abordare atentă și deschisă, copilul poate identifica acele arii în care excelează natural. În final, scopul este să pregătim elevii pentru o lume în continuă schimbare, să le oferim instrumentele pentru a-și construi propriul drum și să-i inspirăm să contribuie la o lume mai dreaptă prin talentele lor unice.
tags: #cum #se #spiune #in #egleza #talent
Postări populare:
- cum se prepară coliva cu cocos pas cu pas
- Ghid pas cu pas pentru mărimea scutecului la bebeluși
- Ghid Complet: Linea Nigra și Hernia Ombilicală
- Cum să poziționați un prematur în incubator: sfaturi pentru părinți și echipa medicală
- Înțelegerea ratei fertilității: definire, factori declanșatori și tendințe demografice actuale